科技日报记者 张强 通讯员 张犁
“报告导演部，红蓝虚实参训要素已基于平台系统，按照既定演习方案完成启动，演练初始态势准备完毕，请指示！”
“演练开始！”随着指挥员一声令下，警报骤然响起，导调大厅屏幕随即切换成战训仿真界面。近日，某演训基地导调大厅内，一场虚实结合的对抗演练正式展开。
在这场演训中，国防科技大学仿真工程团队自主研发的仿真平台将身处多地的红蓝双方虚实兵力接入同一战场，让异地同步、异构互联成为现实，也为“智能+”训练新模式提供了关键支撑。这一突破并非一蹴而就，而是凝聚着几代科研工作者从青丝到白发的接续坚守。多年来，他们把过去停留在纸面的理论构想，逐步转化为屏幕上可推演、可验证的仿真战场。
填补全数字仿真领域空白
20世纪80年代，国内普遍使用的是精度不高的混合模拟仿真机，难以满足航天导弹高精度实时仿真需求。上级部门提出，必须向国外先进技术看齐，造出国产全数字仿真机。
彼时，国外全面封锁全数字仿真技术。黄柯棣教授团队手中唯一的参考资料，只是国外厂商一张薄薄的宣传册，没有原理图、没有代码、没有样机，连最基础的功能描述都看不到。黄柯棣立下“不成功便成仁”的军令状，带领团队把宣传册上寥寥数行的描述反复拆解、推导整机逻辑。
盛夏的长沙，实验室里没有空调，室温三四十摄氏度。黄柯棣等人伏案手写了几十万行仿真操作系统代码，所有编译器、实时调度内核等核心模块代码全部从零手写。攻关最紧要时，他们连续7天7夜泡在实验室，汗水浸透军装。
1985年，历时3年艰苦攻关，“银河仿真Ⅰ”型机成功定型，支持导弹、火箭等高动态武器系统的实时仿真推演，有效填补了我国在全数字仿真领域的空白。
1989年，某导弹系统在“银河仿真Ⅰ”型机仿真平台上完成半实物联调，验收结果与实弹数据高度一致。专家评价：“这让我国仿真试验技术至少提前了十年！”
记者了解到，“银河仿真Ⅰ”型机的问世，标志着中国在高端仿真领域实现了自主可控“零的突破”。相关成果荣膺国家科技进步奖一等奖。
由单点突破迈向体系构建
随着我军体系作战日益复杂，单一仿真平台已无法满足需求。上级提出新要求：多台仿真机、超算中心、实验基地之间，必须实现跨地域、跨系统、跨平台协同推演。然而，国外早已垄断高层体系结构（HLA）等仿真标准。
面对这一全新挑战，黄柯棣定下总方案，并将分布式仿真支撑系统研发的重任交给当时只有30多岁的团队年轻教师邱晓刚。
起步之初，邱晓刚带领团队逐字翻译英文文献、绘就分布式架构图，编写调试几十万行支撑软件。没有专用测试设备，他们便用多台老旧工作站搭建简易网络试验平台，反复模拟异地多节点仿真场景。某新型远程导弹定型需跨越三地完成分布式联合仿真。为此，团队常年在三地之间奔波。他们乘坐绿皮火车赶路，到基地直接进机房，经常吃住都在机柜旁。
一次试验节点临近，系统突然大规模加载崩溃。邱晓刚带领团队连续48小时排查，最终定位到底层资源调度漏洞。面对倒计时压力，大家近乎不吃不睡，重构模型管理模块，优化内存分配与任务调度策略，最终在试验节点截止时间前恢复系统，确保任务如期完成。
“别人卡我们脖子，我们就自己造桥。”这是邱晓刚在小组会上的誓言。经过多年攻关，团队成功研制出国内首个基于HLA标准的自主分布式仿真支撑平台，实现了跨地域、跨系统的无缝协同推演。
“全栈自主！无一依赖国外技术。”参与平台建设的团队成员鞠儒生自豪地说。
该平台不仅支撑了多项重大武器装备定型试验，更成为我军联合训练、作战统筹、装备评估的核心技术载体。同步建设的某系统有效支撑上级机关开展评估、辅助决策。我国仿真技术从“单点突破”迈向“体系构建”，为体系作战仿真奠定了坚实基础。
新一代系统实现训练场镜像推演
随着战争形态加速向智能化演进，传统仿真系统已难以支撑“全域作战、全域感知、全域响应”的实战化训练要求。
2017年，上级下达一项关键工程论证任务——构建新一代联合仿真平台。论证期里，质疑声不绝于耳。
重压之下，新一代团队带头人尹全军常常晚上独自坐在办公室思考，一坐就是几个小时。在黄柯棣的指点下，尹全军向团队成员发出号召，全面启动新一轮原创性攻关。
接下来的日子里，团队提出“虚实一体、智能驱动、全域融合”的新一代仿真理念，打破“仿真为演训服务”的传统思维，转向“以战领仿、以仿促战”的闭环逻辑，构建“感知—决策—推演反馈”全链条智能引擎，让仿真系统从“静态复现”跃升为“动态演化”。
2020年，在全军某重大演训中，新一代仿真平台首次进行概念演示。其简洁直观的交互界面，实时呈现多维战场态势，复杂对抗过程清晰可溯，赢得现场指挥员一致称赞。
2022年，某训练基地组织了一场规模空前的虚实结合演练：70分钟里，陆海空天电多维战场同步展开，异地异构平台无缝互联，多级指挥体系高效联动，实现了“真实战场的镜像推演”。
如今，该团队已建成国内领先的一体化联合仿真平台，累计支撑重大演训任务数十次，沉淀出海量高价值演训数据，淬炼出面向未来战争的全新训练范式。
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